XII 教職に関する科目
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授業科目 |
単位 |
推奨課程 |
推奨学期 |
担当教員 |
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教職 |
教職概論 |
2−0−0 |
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1 |
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＊森下 |
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〃 |
教育基礎第一 |
1−0−0 |
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1 |
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＊佐々木 |
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〃 |
同 第二 |
1−0−0 |
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2 |
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＊森下 |
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〃 |
教育制度 |
1−0−0 |
|
2 |
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＊山村 |
|
〃 |
教育行財政 |
1−0−0 |
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3 |
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＊山村 |
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〃 |
発達と学習I |
1−0−0 |
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1 |
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゜山岸，前川 |
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〃 |
同 II |
1−0−0 |
|
1 |
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゜山岸，中川 |
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〃 |
教育工学I |
0−1−0 |
|
3 |
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松田 |
|
〃 |
教育工学II |
0−1−0 |
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4 |
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＊野村 |
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〃 |
マルチメディアと学習環境 |
1−1−0 |
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5 |
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室田 |
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〃 |
学習メカニズムの数理モデル |
1−1−0 |
|
4 |
|
中川 |
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〃 |
教育課程の意義・編成と |
1−0−0 |
|
2 |
|
＊清水 |
|
〃 |
同 II |
1−0−0 |
|
2 |
||
|
〃 |
同 III |
0−1−0 |
|
6 |
|
松田 |
|
〃 |
同 IV |
0−1−0 |
|
8 |
|
山岸 |
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〃 |
教育課程の意義・編成と |
1−0−0 |
|
2 |
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＊山極 |
|
〃 |
同 II |
1−0−0 |
|
2 |
||
|
〃 |
同 III |
0−1−0 |
|
6 |
|
＊前迫 |
|
〃 |
同 IV |
0−1−0 |
|
8 |
|
山岸 |
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〃 |
教育課程の意義・編成と |
2−1−0 |
|
5 |
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゜松田，＊野村，＊波多野，＊萩生田 |
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〃 |
同 II |
0−1−0 |
|
8 |
|
松田 |
|
〃 |
教育課程の意義・編成と |
1−0−0 |
|
3 |
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゜＊竹内，＊岩城，＊成田，＊森安 |
|
〃 |
同 II |
1−0−0 |
|
3 |
||
|
〃 |
同 III |
0−1−0 |
|
3 |
||
|
〃 |
同 IV |
0−1−0 |
|
8 |
|
゜山岸 |
|
〃 |
特別活動の運営 |
0−1−0 |
|
3 |
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＊鴨川 |
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〃 |
道徳教育の研究 |
2−0−0 |
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3又は5 |
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＊吉岡（偶数年度開講） |
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〃 |
生徒・進路指導と教育相談I |
2−0−0 |
|
1 |
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゜山岸，斎藤，＊横山 |
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〃 |
同 II |
0−2−0 |
|
2 |
|
＊伊藤 |
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〃 |
総合演習 |
0−2−0 |
|
4 |
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＊塚本，゜赤堀 |
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〃 |
教育実習基礎Ａ |
0−0−1 |
|
7 |
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各教員 (゜山岸) |
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〃 |
教育実習基礎Ｂ |
0−0−1 |
|
8 |
||
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〃 |
教育実習第一Ａ |
0−0−1 |
|
7 |
||
|
〃 |
教育実習第一Ｂ |
0−0−1 |
|
8 |
||
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〃 |
教育実習第二Ａ |
0−0−2 |
|
7 |
||
|
〃 |
教育実習第二Ｂ |
0−0−2 |
|
8 |
||
|
〃 |
教育実習第二Ｃ |
0−0−2 |
|
7 |
||
|
〃 |
教育実習第二Ｄ |
0−0−2 |
|
8 |
||
|
〃 |
教育実習第三Ａ |
0−0−3 |
|
7 |
||
|
〃 |
教育実習第三Ｂ |
0−0−3 |
|
8 |
||
|
〃 |
教育実習第四Ａ |
0−0−4 |
|
7 |
||
|
〃 |
教育実習第四Ｂ |
0−0−4 |
|
8 |
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「マルチメディアと学習環境」「学習メカニズムの数理モデル」の各科目は，教育職員免許法に定められた「教職に関する科目」であるとともに，専門科目の理工系広域科目として卒業単位に含めることができる。
なお，「マルチメディアと学習環境」は，「情報」の免許状取得においては，「教科に関する科目」としてカウントされ，「教職に関する科目」としてはカウントされない。