東京工業大学基金 — 皆さんの寄附が、未来を創ります

大隅良典記念奨学金

別木智也さん（第1類 学士課程1年）

もともと物理や数学に興味があり、理工系に特化してグローバルに活動している本学に魅力を感じ、地元の島根県から進学を決めました。大学の講義は今まで気にも留めていなかった細かな部分まで詳しく学ぶことができ、より一層関心が深まりましたし、周囲の仲間といろいろな問題に対して質問し合うことでも理解を深められています。世間の東工大に対するイメージとは逆に社交的な人が多く、話し合いも活発です。講義に関してはやや難しいと感じる教科もありますが、それこそが学ぶ意義であり、東工大の良いところだと思います。

「東工大の星」支援【STAR】

前田和彦准教授（理学院 化学系）

中学や高校の理科で習う水の電気分解では、適当な電極を電解質溶液に浸して両極間に電圧をかけることで水を水素と酸素に分解します。この反応の本質は、電気エネルギーを化学エネルギー（水素）に変換していることです。ここで、電極となる物質の選び方次第では、電気エネルギーを使わずに光のエネルギーだけで水を分解することや、二酸化炭素を炭化水素などの有用資源物質に変換することもできます。こうした光エネルギー変換反応に使われる物質は光触媒と呼ばれ、その主役となるのが無機あるいは有機の固体材料です。私はこれに興味を持ち、特に太陽光の大部分を占める可視光を有効利用できる光触媒の研究を15年以上続けています。特に、まだ誰にも知られていない未知の化合物を新たに合成してそれを光触媒として使用するほか、固体と分子の融合材料など、これまでにない光触媒システムの構築に取り組んでいます。

光触媒は学際的な研究分野ですが、10年ほど前までは他の分野との交流がほとんどないような状況でした。しかし、昨今は異分野融合が進み、光触媒の研究が大きく発展しています。私の研究で言えば、錯体化学や固体物理の研究者との連携によって数多くの成果を生み出すことができています。異分野同士の境界領域は新しいアイデアが次々と生まれるホットスポットです。

「東工大の星」支援【STAR】の採択を受けて、より自由な発想で研究に取り組めるという、ある種の安心感を得ることができました。通常の競争的資金と違って、ひらめきやアイデアをいつでも検証できるということは研究者にとって大変ありがたいことです。

今後も研究をさらに発展させていきたいと考えています。

研究者詳細情報（STAR Search） - 前田和彦 Kazuhiko Maeda

「東工大の星」支援【STAR】将来、国家プロジェクトのテーマとなりうる研究を行う若手研究者と、基礎的・基盤的領域で顕著な業績をあげている若手研究者への支援を目的としています。【STAR】とは、英語名称Support for Tokyo Tech Advanced Researchersの略です。

平成28年度「東工大の星」支援STAR　採択者決定

腸内環境の全容解明と産業応用（JCHM）

千葉のどかさん（生命理工学院 生命理工学系 学士課程3年）

研究室でヒト腸内細菌と疾患の関係性などを学んでいます。学士課程１年の時に、腸内環境に関する研究と活動を知り、研究に必要な知識の習得と経験を積むため、まずは腸内細菌のことを伝えるアウトリーチ活動に参画することになりました。そのおかげで日頃サイエンスに親しみがない人にもサイエンスの面白さを伝える楽しさを感じており、この活動は続けていきたいと考えています。

将来の夢は病気や不健康を各人で予防できるような社会を作ることです。たとえば、それぞれのライフスタイルに合った食生活や運動習慣などをアドバイスできるツールが作れないかと考えています。東工大で学んだ科学の知識や有用性をそのツールに反映させたいです。

腸内環境の全容解明と産業応用（JCHM）

鈴木実乃里さん（生命理工学院 生命理工学系 学士課程2年）

JCHMの学生メンバーとともに小学生に向けたアウトリーチ活動を行なっています。主にボードゲーム「バクテロイゴ」を使って小学生に遊びながら腸内細菌を学んでもらう活動や、夏休みに国立科学博物館で開催される「サイエンススクエア」に参加し、独自のボードゲームや歌などを通して腸内細菌の大切さを伝える活動を実施しています。表現方法はいろいろで、アプリゲームを開発する学生もいますが、私は趣味の読書を生かして腸内細菌を題材とした物語や劇の脚本を書いています。

将来は研究職に就きたいと思っています。興味があるのは精神医学で、医師ではなく研究者という立場で精神医学の“これから”に関わっていきたいです。

グローバル理工人育成コース

劉依蒙さん（物質理工学院 応用化学系 修士課程2年）

指先の摩擦現象と人間の触覚との相関性について研究しています。スマートデバイスを操作するとき、指先には摩擦と同時にさまざまな触覚が発生します。そこで、触覚に影響する因子を解明できれば、触覚の制御による操作性向上や新機能の実現が期待できます。

中国で高校卒業後、専門知識と国際的素養の両方の習得を目的に東工大への進学を決めました。グローバル理工人育成コースの留学プログラムのおかげで短期留学する機会を得て、学生同士の交流も深めることができました。印象に残っているのは修士1年のときに行ったオックスフォード大学です。ほぼ毎日を研究室で過ごし、隣接する研究室と合同で行われるランチタイムでは、穏やかな雰囲気で研究の進捗に関して議論を楽しみながら、世界各国のスナック菓子を交換するなど、英語の習得と異文化を学ぶ貴重な経験となりました。

修士課程修了後は日本の自動車メーカーに就職する予定です。大学での研究を生かして、将来は触り心地や居心地に優れた自動車の内装の設計開発に取り組みたいと思います。

グローバル理工人育成コース

釜坂みおさん（工学部 高分子工学科 学士課程4年）

語学の強化や留学への興味からグローバル理工人育成コースを選択し、これにより価値観や夢が大きく変わりました。特に印象深いのは3年次に米国ライス大学へ留学したことです。5週間の研究プログラムを通して研究の面白さや難しさを実感するとともに、企業や政府関係者との対話から研究以外の方法で科学技術に携わっていく道もあると考えるようになりました。また、留学生と参加する学内のサマープログラムでは「専門分野の探求よりも、社会や生活に繋がる話のほうが面白い」ことを実感しました。

将来は当然研究職に就くものと思っていたのですが、グローバル理工人育成コースでたくさんの刺激を受けたことで、人々に役立つ多様な道があることを知りました。卒業後は世界中の科学技術を社会に役立てている総合商社に勤務し、グローバル理工人の一人として地球を飛び回ろうと思っています。